|
21 marca 2024 roku w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny, którego głównym organizatorem w Polsce jest Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych w Toruniu. Celem konkursu jest propagowanie kultury matematycznej wśród dzieci i młodzieży.
W tym roku 32 uczniów z naszej szkoły zmierzyło się z niełatwymi zadaniami. Na rozwiązanie testu uczniowie mieli 75 minut. Każdy uczestnik konkursu otrzymał na koniec upominek - logiczną układankę "Chiński Tangram Kangura". Wyniki konkursu poznamy w przeciągu dwóch miesięcy. Mamy nadzieję, że nasi uczniowie uzyskają w konkursie wysokie miejsca!
Z niecierpliwością czekamy na wyniki i mocno trzymamy kciuki!
GALERIA
Sylwia Cieśla
12 marca w bibliotece szkolnej odbył się konkurs recytatorski skierowany do uczniów klas I-III, którego celem byłą popularyzacja twórczości Jana Brzechwy i Juliana Tuwima, rozwijanie zainteresowań literackich, kształtowanie kultury żywego słowa oraz doskonalenie umiejętności recytatorskich uczniów.
Do konkursu zgłosiło się 29 uczniów. Każdy z nich zaprezentował jeden wybrany przez siebie wiersz. Prezentacji towarzyszyły piękne stroje, rekwizyty, gestykulacja, które dopełniały całości. 19 marca odbyło się uroczyste wręczenie nagród, wyróżnień i podziękowań przez panią Dyrektor wszystkim uczestnikom konkursu. Serdecznie gratulujemy tym, którzy wzięli udział w konkursie, życzymy odwagi i sukcesów w podejmowaniu kolejnych wyzwań.
Barbara Kochanowicz
,,...Chcesz policzyć pole koła? Bez Pi tego nie dokonasz. No, a obwód moi mili? Co byśmy bez Pi zrobili?...”
14 marca liczba Pi obchodzi swoje święto. Datę wybrano nieprzypadkowo - w USA zapisuje się ją jako 3.14, co stanowi jej przybliżoną wartość. Liczba π zwana także Ludolfiną, to stała matematyczna, która określa stosunek długości obwodu koła, do długości jego średnicy.
W miniony czwartek społeczność naszej szkoły również przyłączyła się do obchodów tego święta. Uczniowie wykonali prace plastyczne przedstawiające liczbę π oraz miasta Pi, które zdobią teraz szkolną gazetkę, a także rozwiązywali rebusy i zadania z Ludolfiną. Ponadto przez cały dzień w czasie przerw na szkolnych korytarzach można było spotkać uczniów klasy 6b, wyposażonych w pudełka z jajkami-niespodziankami. Każdy mógł wylosować dowolną ilość jajek-niespdzianek i zapoznać się z urytymi w nich ciekawostkami związanymi z liczbą Pi.
To był πękny dzień!
Sylwia Cieśla
Wyniki szkolnego konkursu z języka niemieckiego Niedawno odbyły się szkolne konkursy z języka niemieckiego „OHNE FLEIß KEIN PREIS! („Bez pracy nie ma kołaczy”). Pierwszy konkurs odbył się 28 lutego 2024r. dla uczniów z klas 5, 6. Uczniowie odpowiadali w nim na 50 pytań z dziedziny „Codzienność”. Drugi konkurs odbył się 6 marca 2024r. i wzięli w nim udział uczniowie z klas 7, 8. Zadania konkursowe dotyczyły słownictwa i zagadnień gramatycznych z tematu „Świat mody”. Oto wyniki konkursu:
Zwycięzcom serdecznie gratuluję, a wszystkim uczestnikom obu konkursów dziękuję i życzę dużo zapału do dalszej nauki języka niemieckiego ! Dorota Kempanowska
W poniedziałek 11 marca 2024r. uczniowie klas I-III uczestniczyli w niecodziennej lekcji w kinie pt. „Twój głos brzmi znajomo, czyli podróż po świecie dubbingu”. Zajęcia podzielone zostały na dwie części. W części pierwszej prowadzonej przez zawodowego aktora, dzieci dowiedziały się, czym jest dubbing filmowy, zobaczyły jak wygląda praca aktorów w studiu dubbingowym. Odkryły również kto użycza głosu znanym postaciom z filmów. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zagadkach dubbingowych dotyczących ich ulubionych bohaterów filmowych oraz razem z prowadzącą wykonywali ćwiczenia na dykcję. W części drugiej uczniowie obejrzeli film pt. „Po prostu super”. Była to barwna opowieść z wartką akcją, która wspaniale pokazała, że nie trzeba być SUPER i posiadać super mocy, by być dobrym, pomocnym i wartościowym dzieckiem. Był to bardzo udany wyjazd, a sama lekcja dostarczyła uczniom wielu cennych informacji na temat dubbingu. Małgorzata Szybisty
|
           |
|||||||||||
Dzisiaj jest:
Odwiedziło nas:
osób Copyright ©
|
||||||||||||
